Spelar klasstorleken roll?

John Hatties Visible learning visar att minskning av klasstorleken inte med automatik ger stora positiva effekter på elevresultat. Däremot tar han upp att det mycket väl kan vara en förutsättning för att komma långt med andra åtgärder. Självskattning av förmåga, bedömning för lärande och relationer lärare elev som har starka positiva effekter blir för de flesta lärare mycket bättre i en mindre elevgrupp.

Nu finns det en gedigen undersökning Mindre klasser i skolan ger bättre resultat och högre lön. Ska ansvariga för skolan ta sig en stund att läsa denna eller vill de fortsätta att stoppa huvudet i sanden.

PS. Sen är det dessutom så att olika lärare fungerar olika bra med många elever och det är en faktor som de underliggande undersökningarna till Hatties rapport helt skalar bort genom sitt urval av lärare. Jag tror att svenska skolan även behöver de lärare som bara mäktar med mindre klasser. De kan uppnå så bra resultat att de mer än väl fyller sin funktion.